Методический марафон в Самарканде
Пока школьники наслаждаются каникулами, их учителя повышают квалификацию. В Самарканде в рамках «Методического марафона» прошел республиканский семинар-тренинг.
В формате офлайн в нем приняли участие 192 учителя из области, а еще более трех тысяч педагогов со всей страны присоединились через онлайн-платформу Zoom.
На протяжении двух дней участники работали по четырем школьным направлениям: чтение и грамотность, математика, естественно‑научные дисциплины и начальное образование.
Пленарная сессия началась с выступлений ведущих методистов и педагогов‑экспертов из Ташкента и Самарканда. В частности, на открытии выступил руководитель центра «Карьера» одного из частных самаркандских вузов Нуриддин Убайдуллаев. Он рассказал о том, как педагогам важно справляться со стрессами, быть устойчивыми к эмоциональным и профессиональным нагрузкам.
Далее c презентацией на тему «Профориентация учащихся и рынок труда: современные подходы» выступил начальник отдела республиканского научно-методического центра развития образования Уткир Одилжонов. Он подчеркнул важность тесной связи образовательного процесса с реальными потребностями рынка труда и формирования у школьников навыков, необходимых для успешной профессиональной карьеры в XXI веке.
Во время панельной сессии, посвященной математической грамотности методист областного Центра педагогического мастерства Анваржон Исмоилов представил доклад «Развитие концептуального понимания математики». Он поделился современными методиками, направленными на глубокое понимание математических концепций, что способствует развитию логического и критического мышления у учеников.
Его коллега по направлению Дилрабо Сапарова, преподающая математику в специализированной школе №1 города Самарканда, на практике показала, как легко и просто решать текстовые задачи с использованием метода «схема-модель». По ее словам, такой подход помогает детям легче усваивать и применять навыки решения сложных математических задач.
В блоке естественно‑научного направления самаркандский методист-биолог Тахмина Зайнзода рассказала о практическом использовании цифровых инструментов, таких как Padlet, и показала успешные примеры интеграции интерактивных платформ в уроки биологии и химии.
Не менее интересными были и выступления специалистов по преподаванию родного языка и литературы, узбекского языка. К примеру, методист областного Центра педагогического мастерства Нигора Шаназарова продемонстрировала ряд интерактивных упражнений и технологий, которые помогают педагогам повышать мотивацию учеников и развивать их языковую компетентность.
Отдельно говорилось и об инклюзивном подходе в начальной школе.
- Основная цель «Методического марафона» - внедрение в образовательный процесс инновационных педагогических технологий, - говорит директор областного Центра педагогического мастерства Анвар Собиров. – Насыщенные выступления и обсуждения позволили участникам не только ознакомиться с лучшими педагогическими практиками, но и обменяться опытом, а также обсудить пути внедрения инновационных методов в повседневную образовательную деятельность.
А. Собиров также отметил, что в регионе ведется внушительная работа по повышению квалификации педагогов. В частности, в рамках проекта «Школа мастерства педагогов», запущенного в прошлом году, с января по июнь в общеобразовательных школах региона были проведены мастер-классы 56 учителей, обладающих высоким педагогическим мастерством. Эти уроки транслировались онлайн, а видеоконтент с проведенных занятий размещен на платформе «Академия мастерства».
Семинар завершился вручением сертификатов участникам, которые продемонстрировали активное участие и готовность применять новые методики в своей педагогической практике.
Малика АБАЙДУЛИНА.
Фото автора.
