Чтобы учить - нужно развиваться

Зачем специалисты едут за границу, чему там учатся и как потом применяют полученный опыт в школах? Сколько учителей смогли повысить квалификацию за полгода и как областной Центр педагогического мастерства помогает школам с низким качеством образования выйти из списка «красных» учреждений? Об этом и многом другом рассказали на пресс-конференции, прошедшей в Самарканде.

На прошедшей в Доме печати пресс-конференции представители областного центра педагогического мастерства во главе с директором Анваром Собировым подвели итоги своей деятельности за первые шесть месяцев 2026 года и наметили планы на второе полугодие.

В текущем году перед центром поставлена задача повысить квалификацию почти 14 тысяч педагогов, в том числе около двух тысяч воспитателей детских садов. За первое полугодие удалось выполнить более 60 процентов запланированного объема.

В центре сообщили, что педагоги могут пройти повышение квалификации или переподготовку по программам продолжительностью пять, семь и десять месяцев. При этом обучение позволяет совмещать учебу с работой: четыре дня в неделю занятия проходят онлайн, один день - в очном формате. Стоимость курсов зависит от выбранной программы и составляет от 7 до 14 миллионов сумов.

- Центр занимается развитием профессиональных навыков педагогов, повышением качества образования, совершенствованием системы методического сопровождения, распространением передового педагогического опыта и внедрением цифровых технологий в образовательный процесс, - отметил директор центра А. Собиров. - В первом полугодии был проведен онлайн-анализ 561 урока, организованы 73 мероприятия «Час методиста», 37 областных и районных семинаров, 28 вебинаров, пять научно-практических семинаров и 132 мастер-класса и открытых урока. Кроме того, методическую поддержку получили 440 наставников, работающих в 175 опорных школах.

Зарубежные стажировки

Отдельно на пресс-конференции рассказали о зарубежных стажировках специалистов центра. По словам А. Собирова, если раньше в зарубежные поездки чаще направлялись руководители, то сегодня приоритет отдается методистам. Причина в том, что именно они работают непосредственно с педагогами.

В этом году пять методистов центра прошли стажировку в Китае и Франции. После возвращения специалисты поделились с коллегами увиденными подходами, рассказали о новых методах обучения. К примеру, самаркандских специалистов заинтересовал опыт Китая, где учителя работают не только с учениками, но и активно взаимодействуют с родителями, а значит, и с обществом в целом.

Специалисты решили изучить возможность применения такого подхода в местных школах. Однако, как отмечают педагоги, пока этот опыт не дает однозначных результатов, поскольку не все родители готовы воспринимать рекомендации учителей.

Еще одним направлением работы центра стало распространение передового опыта педагогов. Через платформу ommalashtirish.avloniy.uz было принято от самаркандских специалистов 4427 методических материалов, которые прошли техническую и содержательную экспертизу.

По итогам отбора 1242 работы были рекомендованы для распространения на уровне школ. Методические разработки 57 педагогов были направлены на республиканский этап, где 32 работы успешно прошли процедуру распространения передового опыта. Теперь предложенные ими методики будут использоваться педагогами по всей республике.

Кроме того, методисты центра продолжают повышать собственную квалификацию. За полгода они получили 44 национальных и международных сертификата. Два специалиста были награждены нагрудным знаком «Отличник народного образования».

Помощь «красным» школам

Большое внимание центр уделяет поддержке школ, которые показывают низкие результаты качества образования. Напомним, что в текущем году в «красную» категорию вошли 86 школ, где наблюдаются низкий уровень поступлений выпускников в вузы, подготовки к предметным олимпиадам и главное, имеется большое количество учителей без педкатегорий и низким качеством педагогической подготовки.

  За полгода методисты центра провели занятия для 440 наставников, которые представляют школы области.

- В результате повысилось качество методической помощи педагогам, укрепилось взаимодействие с предметными методистами. Открытые уроки, семинары и вебинары способствуют развитию профессионализма учителей и внедрению современных педагогических подходов, - рассказал заместитель директора областного Центра педагогического мастерства по академической активности Жасур Абдурахмонов. - В Пастдаргомском и Ургутском районах была организована адресная работа с опорными школами. В рамках этой работы подготовлены 284 методические разработки уроков, проведены 220 мастер-классов, 45 семинаров, организованы 14 кружков и два краткосрочных курса.

Кроме того, для школ с низкими показателями качества образования было поставлено 380 единиц оборудования.

Одним из главных результатов центра стало то, что благодаря системной работе с 15 школами, находившимися под особым контролем, 12 из них были исключены из списка образовательных учреждений с низким качеством образования.

Поддержка талантливых учеников

На пресс-конференции также рассказали о подготовке предметных олимпиад, в которой принимают участие специалисты центра.

Заместитель директора центра Сарвар Муродов сообщил, что для районного этапа олимпиады на приз хокима области было разработано более 3500 тестовых заданий по 15 предметам. Сотрудники центра во всех районах области оказали практическую и методическую помощь в организации олимпиады, обеспечив прозрачность и объективность ее проведения.

Также в области прошел второй этап собеседований для получения надбавки министра дошкольного и школьного образования. Из 522 запланированных кандидатов участие приняли 504 педагога. По итогам отбора победителями были признаны 180 учителей из районов и городов области. Они будут получать ежемесячную надбавку около 7 миллионов сумов в течение одного учебного года за счет средств Фонда министра ДШО.

Кроме того, представители центра были задействованы в прошедшем на днях республиканском этапе конкурса «Учитель года». В нем приняли участие 32 педагога, по итогам которого были определены 16 победителей.

Несмотря на достигнутые результаты, в центре отмечают, что впереди остается еще много задач. Образовательная сфера постоянно развивается, поэтому работа по повышению качества обучения и профессионального развития педагогов продолжается.

Малика АБАЙДУЛИНА.